Il fallait y penser bien sûr...

On fait du coaching quelque chose de complexe et de difficile d'accès réservé à une sorte d'élite. Il est vrai quil existe des champions payés des fortunes... Et c'est aussi vrai qu'il sont capables de véritable miracles...Mais qu'en est-il des 99% autres...

Ces coachs qui abattent l'essentiel du travail, qui aident des milliers de personnes à donner du sens à leur travail ou a passer un cap dans le cadre d'un changement voulu ou à dépasser quelque obstable qui s'est dressé sur leur chemin...

Il y a autant de formes de coaching qu'il y a de coaches...

Que l'on viennent du sport, du management, de la psychologie... Cet héritage viendra toujours influencer notre façon de coacher... et bien sûr, il y a les écoles de coaches... Celles issues de la PNL, de l'Analyse Transactionnelle ou encore celles qui mixent plusieurs influences. Mais gardons à l'esprit que l'approche sera influencée par le style comportemental du coache mais aussi par celui du ou des coachés... Les "Pionniers" coachent assurément d'une autre façon que les "Experts" et les Médiateurs, ne coacheront jamais comme un "Pilote" même quand ils viennent de la même école... 

Avant que le coaching deviennent un champ de compétences codifié avec ses institutions et ces protocoles plus ou moins supervisés... Il y avait des coaches...Il y a toujours eu des coaches en réalité... Comme Aristote avec Alexandre Le Grand, comme la plupart des parents avec leurs enfants, comme nous le faisons parfois avec un ami...  On ne les appelait pas coach... Cependant ils remplissaient bel et bien la fonction :

Essentiellement aider à la résolution d'un problème qui s'impose à soi ou qui résulte d'un projet.

Cela supose une certaine aisance dans l'art de conduire des entretiens
appliqués à la résolution de problème. On en reparle plus bas.

Basiquement il y a 2 types de coaches :

Ceux qui utilisent l'approche assistanat et ceux qui utilisent celle du soutien.

• Assistanat : Je pense et je fais à la place de et mon conseil est tu type : Voilà ce que je vous suggère ou voilà qce qu'il convient de faire... Cette aproche fonctionne en situation de crise quand on pas le temps pour la maîeutique... Mais quand on fait durer l'urgence, il est clair que le coach est tombé l'abitraire, ce qui nuira à l'autodétermination de son coaché.

• Soutien : L'autre approche est d'aider la personne à formuler son problème, à définir son but et objectif puis à l'aider à pointer la cause (responsabilité) et ensuite l'accompagner dans sa recherche d'une solution optimale  puis, selon la nature du caoching, de le soutenir dans la réalisation de sa solution. Vous l'avez compris, ce type de coaches ne vous donne pas du Poisson, mais vous aide à en attraper. Ce que cherche le coach c'est votre autonomie pas qu'il deviennent dépendant de vous

Le coaching augmenté

Beaucoup de coachs choississent aussi d'incorporer à leur pratique 2 choses particulières. 1)  du soutien psychologique visant à aider à trouver les causes quand elles ne sont pas évidentes et à les débloquer. On est ici à la limite du coaching et de la psychothérapie (Ce que n'est pas le coaching). 2) un autre type de soutien en passant en mode training pour "muscler" certaines compétences manquantes et nécessaires au coaching lui-même ainsi qu'à l'exécution de la solution. C'est un type de coaching qui dépasse le simple conseil en y adossant un accompagnement plus opérationnel. C'est la mode opératoire du chef de Vente qui lance un nouveau vendeur sur le terrain ou du manager qui intégre un nouveau collaborateur.

Disposer d'un protocole

Si l'on considère le champ de compétences d'un coach professionnel, il est évident que ses intentions devraient être résoluement bienveillantes, basées sur le développement de l'autodétermination du coaché et non sur l'assistanat. Il devrait donc être à l'aise avec un protocole qui permette de

1. accepter un coaché qu'après s'être assuré que la personne est coachable et que l'on se sente soi-même capable et désireux de l'aider à atteindre son objectif. 

2. définir un programme d'accompagnement aligné sur l'objectif du coaché

3. structurer les séances elles-mêmes 

4. arrêter le coaching lorsque l'objectif est atteint (Ce qui arrive toujours une prise de conscience majeure, une libération d'émotion et une cognition) Il est vital de ne pas rater ce moment !

5. accompagner les premiers pas dans la mise en oeuvre des changements

Les compétences propres au coach

Celles qui permettent de déployer un Cycle de coaching© avec succès

1. Intention : vision, scène idéale, objectif et motivation

2. Reflexion : analyse des situations actuelles et souhaitées. Traitement des données.

3. Communication : Echange réciproque basée sur le respect et la co-responsabilité. Pas d'évaluation arbitraire ni d'invalidation

4. Action : Accompagnement et training éventuellement.

5. Résultat. suivi des résultats objectifs et subjectifs